Ribosom-Pengertian, Fungsi, Struktur
Pengertian Ribosom - Ribosom adalah organel sel yang berfungsi mensisntesis protein.
Komposisi Ribosom - Ribosom teridiri dari asam ribonukleat(RNA) dan protein.
Struktur Ribosom- Terdiri dari uda subunit.
Ribosom ada yang melekat pada retikulum endoplasma dan ada pula yang berada bebas pada sitoplasma.
Fungsi Ribosom- mensisntesis protein.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : V/II Waktu : 2 x 35 Menit Hari/Tanggal : Rabu, 5 Juni 2013 Oleh Sri Juwita RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : V/II Waktu :2 x 35 Menit Hari/Tanggal : Rabu, 5 Juni 2013 Standar Kompetensi Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungan dengan penggunaan sumber daya alam II. Kompetensi Dasar 7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat memengaruhi III. Indikator Menjelaskan pentingnya air Memahami daur air Menyusun puszlle daur air Membuat Skema daur air IV. Tujuan Pembelajaran Kognitif Dengan Tanya jawab tentang air, siswa dapat menjelaskan manfaat air Dengan diskusi tentang air, siswa dapat menyebutkan jenis air Afektif Mengembangkan sikap tanggung jawab menjaga kelestarian lingkungan dan pemanfaatan air Psikomotor Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyusun puzlle daur air Dengan penugasan, siswa dapat membuat skema daur air V. Materi: Terlampir VI. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya Jawab Penugasan Demonstrasi Metode Pembelajaran Kooperatif VII. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal Kegiatan Prasyarat Menyiapkan siswa Berdoa Mengabsen Apersepsi Menyanyikan lagu tik-tik bunyi hujan Tanya jawab dengan air Siapa yang menonton berita banjir di televisi? Ada di daerah mana? Menyampaikan Tujuan Pembelajaran Kegiatan Inti Kegiatan I Eksplorasi Siswa bersama guru melakukan Tanya jawab tentang air. Apa kegunaan air dalam kehidupan kita? Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok Siswa melakukan tugas kelompok Pembagian lembar kerja Elaborasi Setiap kelompok mencatat hasil diskusi Setiap kelompok melaporkan hasil diskusi Kelompok lain menanggapi Konfirmasi Siswa dibimbing guru menyimpulkan Hasil diskusi dipajangkan Kegiatan II Eksplorasi Siswa dalam kelompok Pembagian lembar kerja Siswa menyusun puszlle Elaborasi Setelah tersusun, siswa mendeskripsikan hasil diskusi Presentasi hasil diskusi Kelompok lain menanggapi Konfirmasi Siswa mengumpulkan hasil diskusi, guru member penguatan Kegiatan Penutup Melalui bimbingan guru, siswa menyimpulkan materi Siswa mengerjakan tugas evaluasi akhir secara individu Guru bersama siswa menilai hasil belajar Guru memberikan umpan balik Tindak lanjut(member pekerjaan rumah) Ditutup dengan doa akhir Alat Peraga, Media, dan Sumber Bahan Pembelajaran Alat Peraga: Gambar potong-potong(puszlle) Media : kertas sebagai lembar kerja kelompok Sumber Bahan: Buku IPA BSE kelas 5
Komposisi Ribosom - Ribosom teridiri dari asam ribonukleat(RNA) dan protein.
Struktur Ribosom- Terdiri dari uda subunit.
Ribosom ada yang melekat pada retikulum endoplasma dan ada pula yang berada bebas pada sitoplasma.
Fungsi Ribosom- mensisntesis protein.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : V/II Waktu : 2 x 35 Menit Hari/Tanggal : Rabu, 5 Juni 2013 Oleh Sri Juwita RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : V/II Waktu :2 x 35 Menit Hari/Tanggal : Rabu, 5 Juni 2013 Standar Kompetensi Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungan dengan penggunaan sumber daya alam II. Kompetensi Dasar 7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat memengaruhi III. Indikator Menjelaskan pentingnya air Memahami daur air Menyusun puszlle daur air Membuat Skema daur air IV. Tujuan Pembelajaran Kognitif Dengan Tanya jawab tentang air, siswa dapat menjelaskan manfaat air Dengan diskusi tentang air, siswa dapat menyebutkan jenis air Afektif Mengembangkan sikap tanggung jawab menjaga kelestarian lingkungan dan pemanfaatan air Psikomotor Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyusun puzlle daur air Dengan penugasan, siswa dapat membuat skema daur air V. Materi: Terlampir VI. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya Jawab Penugasan Demonstrasi Metode Pembelajaran Kooperatif VII. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal Kegiatan Prasyarat Menyiapkan siswa Berdoa Mengabsen Apersepsi Menyanyikan lagu tik-tik bunyi hujan Tanya jawab dengan air Siapa yang menonton berita banjir di televisi? Ada di daerah mana? Menyampaikan Tujuan Pembelajaran Kegiatan Inti Kegiatan I Eksplorasi Siswa bersama guru melakukan Tanya jawab tentang air. Apa kegunaan air dalam kehidupan kita? Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok Siswa melakukan tugas kelompok Pembagian lembar kerja Elaborasi Setiap kelompok mencatat hasil diskusi Setiap kelompok melaporkan hasil diskusi Kelompok lain menanggapi Konfirmasi Siswa dibimbing guru menyimpulkan Hasil diskusi dipajangkan Kegiatan II Eksplorasi Siswa dalam kelompok Pembagian lembar kerja Siswa menyusun puszlle Elaborasi Setelah tersusun, siswa mendeskripsikan hasil diskusi Presentasi hasil diskusi Kelompok lain menanggapi Konfirmasi Siswa mengumpulkan hasil diskusi, guru member penguatan Kegiatan Penutup Melalui bimbingan guru, siswa menyimpulkan materi Siswa mengerjakan tugas evaluasi akhir secara individu Guru bersama siswa menilai hasil belajar Guru memberikan umpan balik Tindak lanjut(member pekerjaan rumah) Ditutup dengan doa akhir Alat Peraga, Media, dan Sumber Bahan Pembelajaran Alat Peraga: Gambar potong-potong(puszlle) Media : kertas sebagai lembar kerja kelompok Sumber Bahan: Buku IPA BSE kelas 5
Categories:
